Konkurs "Od pomysłu do patentu"
Zgodnie z założeniami projektu jednym z zadań jest organizacja konkursu "Od pomysłu do patentu", w którym biorą udział wszystkie szkoły objęte projektem. Poniżej zamieszczamy regulamin konkursu z którym prosimy się szczególowo zapoznać.
Regulamin konkursu (plik w formacie .doc)
Regulamin konkursu (plik w formacie .pdf)
Rozpoczęcie III edycji projektów
W dziale "Projekty" znajdują się pliki konspektów i kart projektów, które można ppobrać. Pliki dostępne są w dwóch formatach: .doc lub .pdf.
pppppOd września rozpoczynamy realizację III edycji projektów edukacyjnych interdyscyplinarnych. Poniżej umieszczone zostały dla przypomnienia tematy projektów realizowane w poszczególnych szkołach biorących udział w projekcie.Gmina Jasło, Skołyszyn, Tarnowiec
ZS Jaszczew - Jak żyć ekologicznie?
ZS Osobnica - Niezwykłości zwykłej wody
ZS Szebnie – Światło w życiu
ZS Święcany - Niezwykłości zwykłej wody
ZS Tarnowiec - Niezwykłości zwykłej wody
ZS Warzyce – Jak wzbić się do nieba, wpływ paliw i konstrukcji modeli na poruszanie się obiektów w powietrzu”.
Gmina Wolbrom/Klucze
ZS Dłużec - ."Zasoby energii na Ziemi – projekt interdyscyplinarny"
ZS Gołaczewy - Jak wzbić się do nieba? Wpływ paliw i konstrukcji modeli na poruszanie się obiektów w powietrzu
ZS Wierzchowisko - Jak wzbić się do nieba, wpływ paliw i konstrukcji modeli na poruszanie się obiektów w powietrzu”.
ZS Zarzecze - Jak żyć ekologicznie
ZS Bydlin – Światło w życiu
ZS Klucze - Zasoby energii na Ziemi – projekt interdyscyplinarny
Gmina Gorlice
ZS Bystra - Światło w życiu
ZS Dominikowice – Chemia, fizyka, matematyka w kuchni i łazience
ZS Klęczany – Światło w życiu
ZS Kobylanka - Zastosowanie nauki w budownictwie
ZS Kwiatonowice - Ta co nigdy nie znika? Energia
ZS Ropica Polska - Jak żyć ekologicznie?
ZS Stróżówka – Zastosowanie nauki w budownictwie
ZS Szymbark - Zastosowanie nauki w budownictwie
ZS Zagórzany – Jak wzbić się do nieba, wpływ paliw i konstrukcji modeli na poruszanie się obiektów w powietrzu”.
Zakończenie realizacji II edycji projektów
pppppW czerwcu została zakończona realizacja projektów edukacyjnych. W każdej szkole odbyło się podsumowanie podczas którego na forum szkolnym, a często i na forum lokalnego środowiska zostały zaprezentowane efekty realizowanych projektów. Młodzi naukowcy w niezwykle ciekawy sposób przygotowywali doświadczenia, wykonywali ćwiczenia oraz zapraszali do wspólnej zabawy z fizyką, chemią oraz matematyką. Prezentacje multimedialne pokazywały przebieg całego projektu.
pppppZ końcem roku szkolnego udział w projekcie zakończyli uczniowie klas III gimnazjalnych. Wypełniony przez nich test kompetencji pokaże na ile realizowany projekt przyczynił się do podniesienia ich umiejętności oraz wiadomości.
Obóz naukowy w Warszawie
pppppW terminie 6 lipiec do 11 sierpień 2012 roku odbyło się VIII turnusów obozu naukowego, w których wzięło udział 300 uczniów uczestniczących w projekcie. Głównym celem wyjazdów były zajęcia w Centrum Nauki Kopernik. Uczniowie oprócz przeprowadzania doświadczeń na stałych ekspozycjach wzięli również udział w zajęciach laboratoryjnych, gdzie pod opieką fachowców przeprowadzali szereg doświadczeń, które stanowiły uzupełnienie realizowanych w szkołach projektów. W wyniku przeprowadzonych zajęć powstały scenariusze, które będą stanowiły załącznik realizowanych projektów edukacyjnych.pppppMłodzież zwiedziła również Warszawę pod opieką licencjonowanego przewodnika, podziwiała Wilanów, Łazienki, była w Muzeum Powstania Warszawskiego oraz Wojska Polskiego. Wizyta w Muzeum Techniki była również uzupełnieniem ich wiadomości matematyczno – przyrodniczych
Obozy naukowe w Warszawie (lipiec/sierpień 2012) - harmonogram turnusów
pppppInformujemy, iż w wyniku przetargu nieograniczonego Konsorcjum: Ośrodek Szkolenia Kursowego i Ustawicznego - Lider oraz Galicyjskie Centrum Edukacji Sp. z o.o. – Partner zostało wybrane jako realizatora zadania : obóz naukowy w Warszawie. Wykonawca zobowiązany jest do zapewnienia uczestnikom obozu zakwaterowania wraz z pełnym wyżywieniem, transportu oraz uczestnictwa w zajęciach w Centrum Nauki Kopernik, a także zwiedzania Warszawy pod opieką licencjonowanego przewodnika.
Zostanie zorganizowanych VII turnusów:
I turnus 06 – 11.07.2026 rok : 42 uczniów z gminy Gorlice: Ropica Polska, Stróżówka, Szymbark.
II turnus 11 – 16.07.2026 rok: 41 uczniów z gminy Gorlice: Bystra, Dominikowice, Kwiatonowice.
III turnus 16 – 21.07.2026 rok : 45 uczniów z gminy Gorlice: Klęczany, Kobylanka, Zagórzany.
IV turnus 21 – 26.07.2026 rok : 42 uczniów z gminy Jasło: Szebnie, Warzyce, z gminy Skołyszyn: Święcany.
V turnus 26 – 31.07.2026 rok : 48 uczniów z gminy Jasło: Osobnica, z gminy Tarnowiec: Tarnowiec, z gminy Jedlicze: Jaszczew
VI turnus 31.07 – 05.08. 2012 rok : 39 uczniów z gminy Klucze: Klucze, z gminy Wolbrom: Dłużec.
VII turnus 05 – 10.08.2026 rok : 43 uczniów z gminy Wolbrom: Wierzchowisko, Gołaczewy, Zarzecze, z gminy Klucze: Bydlin.
Harmonogramy poszczególnych turnusów zostaną przekazane bezpośrednio uczestnikom oraz opiekunom wyjazdów. Do 27 czerwca dyrektorzy szkół oddadzą wypełnione karty uczestnika obozu wraz z podpisanym regulaminem. Opiekunów wyjazdów zobowiązuje się do przeprowadzenia spotkań z uczniami oraz rodzicami celem przekazania szczegółowych informacji na temat obozu. Godziny wyjazdu spod poszczególnych szkół zostaną przekazane w późniejszym terminie.
Przegląd okresowy
ppppp16 marca b.r w Warszawie odbył się przegląd okresowy naszego projektu. Tego typu przedsięwzięcia przeprowadzane są po zakończeniu danej fazy etapu realizacji projektu, a przed rozpoczęciem kolejnej fazy realizacji, aby dokonaćcałościowej oceny projektu na danym etapie realizacji. W spotkaniu wzięli udział przedstawiciele Instytucji Pośredniczącej II stopnia w osobach :
1. Katarzyna Martynowska – Wicedyrektor IP2
2. Monika Osmańska – Kierownik Zespołu Monitorowania (ZM)
3. Magdalena Krzywosądzka – Opiekun projektu - ZM
4. Emilia Kowalczyk-Rumak – Ekspert z Ośrodka Rozwoju Edukacji
Beneficjent , czyli OZEA gminy Gorlice reprezentowany był przez :
1. Panią Beatę Kraus – kierownika projektu,
2. Panią Renatę Filipowicz – specjalistę ds. monitoringu,
3. PaniąKrystynę Szura – specjalistę ds. rozliczeń,
4. Pan Maksymilianą Olszewskiego – administratora szkolnego.
pppppNa początku zostałaprzedstawiona wstępna wersja produktów finalnych, które są testowane w ramach projektu „Model pracy pozalekcyjnej z wykorzystaniem nowatorskich metod pracy oraz współczesnych technik informatycznych”. Poinformowano również o realizowanych oraz planowanych działach upowszechniających projekt oraz produkt finalny. Omówiono również problemy wynikłe w trakcie realizacji projektu. Otóż, produkt finalny oparty jest na wykorzystaniu pracy metodą projektu. Na dzień złożenia wniosku o dofinansowanie było to zagadnienie innowacyjne. Jednakże zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowejz dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. nr 156, poz. 1046) udział w projekcie edukacyjnym jest obowiązkowy dla wszystkich uczniów gimnazjum realizujących treści nowej podstawy programowej, zatem tworzony produkt stracił wymiar innowacyjny. Obie strony przedstawiły nowe rozwiązania, które mogły by rozwiązać zaistniały problem.
pppppW świetle przedstawionych przez Beneficjenta informacji o projekcie i prezentacji wstępnej wersji produktu finalnego IP2 zwróciła szczególną uwagę na następujące kwestie:
a) konieczność zmiany produktu finalnego w taki sposób, by projekt ponownie miał wymiar innowacyjny tj. rozszerzenia go o elementy interdyscyplinarne i/lub współpracę z uczelniami)
b) zmianę zapisów strategii włączenia produktu do głównego nurtu polityki uwzględniającej ewentualne zmiany grup docelowych i planowanych działań konieczne w wyniku zmian produktu finalnego(oddzielenie działań upowszechniających od włączających do polityki oświatowej)
