W dziale "Dokumenty" znajduje się opracowanie opisujące realizowany projekt. Możliwe jest pobranie pliku w formacie .doc lub .pdf.
O projekcie
INNOWACYJNY PROJEKT TESTUJĄCY
„MODEL PRACY POZALEKCYJNEJ Z WYKORZYSTANIEM NOWATORSKICH
METOD PRACY ORAZ WSPÓŁCZESNYCH TECHNIK INFORMATYCZNYCH”
Projekt realizowany jest przez Gminę Gorlice/ Oświatowy Zespół Ekonomiczno
- Administracyjny w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007 - 2013
Priorytet III. Wysoka jakość systemu oświaty
Działanie 3.3 Poprawa jakości kształcenia
Poddziałanie 3.3.4 Modernizacja treści i metod kształcenia – projekty konkursowe
Zadania Instytucji Pośredniczącej wykonuje Departament Funduszy Strukturalnych
w Ministerstwie Edukacji Narodowej.
Okres realizacji projektu: od 01 lipca 2010 r. do 30 sierpnia 2013 r.
Szkoły biorące udział w projekcie
Województwo małopolskie:
Gmina Gorlice - Gimnazja w: Bystrej, Dominikowicach, Klęczanach, Kobylance, Kwiatonowicach, Ropicy Polskiej, Stróżówce, Szymbarku, Zagórzanach
Gmina Klucze - Gimnazjum w Kluczach
Gmina Wolbrom - Gimnazja w: Dłużcu, Gołaczewach, Wierzchowisku, Zarzeczu
Województwo podkarpackie:
Gmina Jasło - Gimnazja w: Osobnicy, Szebniach, Warzycach
Gmina Jedlicze - Gimnazjum w Jaszczwi
Gmina Tarnowiec - Gimnazjum w Tarnowcu
Gmina Skołyszyn - Gimnazjum w Święcanach
Cel główny projektu
Celem głównym projektu jest zwiększenie w okresie od lipca 2010 roku do sierpnia 2013 roku zainteresowań 600 uczniów z 20 wiejskich szkół gimnazjalnych województwa małopolskiego i podkarpackiego kontynuacją nauki na dalszych etapach kształcenia na kierunkach o kluczowym znaczeniu dla GOW: technicznych, matematycznych, przyrodniczych oraz rozwijanie umiejętności posługiwania się ICT.
Cele szczegółowe projektu
- Wdrożenie skutecznych rozwiązań w zakresie rozwijania umiejętności i zainteresowań uczniów w obrębie nauk ścisłych (matematyka, fizyka, chemia) w 20 szkołach wiejskich objętych projektem.
- Opracowanie nowatorskich rozwiązań w zakresie metodyki nauczania przedmiotów matematyczno - przyrodniczych.
- Rozwijanie uzdolnień i aspiracji poznawczych ukierunkowanych na rozwój kompetencji kluczowych oraz nabycie przez 600 uczniów (270 K, 330 M) wiadomości i umiejętności zastosowania wiedzy w praktyce poprzez realizację dodatkowych zajęć pozalekcyjnych z zakresu nauk ścisłych.
- Promocja wśród młodzieży gimnazjalnej postaw zorientowanych na rozwój w zakresie nauk o kluczowym znaczeniu dla GOW, zwiększenie ich motywacji do nauki, integrowanie procesów kształcenia i wychowania młodzieży z przygotowaniem jej do pełnienia w przyszłości roli osoby aktywnej zawodowo.
- Wymiana doświadczeń pomiędzy szkołami za pomocą nowoczesnych technologii informatycznych.
Na czym polega innowacja
Innowacja dotyczy skutecznego wsparcia w rozwoju i zwiększeniu umiejętności uczniów gimnazjów wiejskich w obszarze nauk matematyczno - przyrodniczych z wykorzystaniem nowego, dotychczas niestosowanego wobec tej grupy instrumentu - modelu pracy pozalekcyjnej z wykorzystaniem współczesnych technik informatycznych.
Innowacyjność rozwiązań, to wspieranie i rozwijanie zainteresowań uczniów przedmiotami ścisłymi w formie oddziaływania wielostronnego tj.:
- w szkole, poprzez organizację zajęć pozalekcyjnych z wykorzystaniem metody projektu z zastosowaniem nowoczesnych technik informatycznych,
- za pośrednictwem współpracy między szkołą a uczelnią wyższą, z wykorzystaniem jej potencjału naukowo- dydaktycznego,
- z wykorzystaniem programu zajęć na obozie naukowym.
Aktualności
25 lutego 2011 roku na posiedzeniu Krajowej Sieci Tematycznej w Ministerstwie Rozwoju Regionalnego w Warszawie została pozytywnie zaopiniowana strategia wdrażania projektu innowacyjnego i zaakceptowana do realizacji przez Instytucję Pośredniczącą dla Priorytetu III PO KL.
Obecnie trwa II etap realizacji projektu, trwający od kwietnia 2011 r. do grudnia 2012 r.,
na który składa się:
- Przeprowadzenie szkoleń dla administratorów platform, nauczycieli i nauczycielek oraz uczniów i uczennic w zakresie obsługi platformy e- learningowej;
- Przeprowadzenie zajęć pozalekcyjnych w 10 - cio osobowych grupach uczniów i uczennic zorientowanych na wdrażanie produktu;
- Przeprowadzenie zajęć i ćwiczeń w laboratoriach na uczelni;
- Przeprowadzenie warsztatów w Centrum Nauki Kopernik podczas obozu naukowego;
- Prowadzenie konsultacji na platformie e-learningowej pomiędzy pracownikami z uczelni, nauczycielami oraz uczniami na temat realizowanych projektów edukacyjnych;
- Przeprowadzenie konkursu „Od pomysłu do patentu”;
- Organizacja sesji naukowych na temat korzyści wyboru kształcenia na kierunkach o kluczowym znaczeniu dla GOW;
- Upowszechnianie produktu.
